红花家教网honghuajiajiao.com
17798658286
上班时间：9:00-24:00
尊师 重道 薪火 相传
修身 勤学 精艺 践行
我们值得你拥有 WE DESERVE YOU
——————————————————————
“红花家教”专注一对一家教10余年，是无锡地区家长信赖的家教平台，提供一对一家教、小班课和在线家教，秉持“认真推荐、用心做教育”的理念，免费为家长推荐老师，试课不满意随时换。我们师资力量强大，囊括了江南大学、无锡学院、无锡太湖学院等大学的学霸大学生、研究生以及各区一线优秀专业教师。
99.8%
试课成功率
10000+
服务家长
6000+
大学生老师
1500+
在职专职老师
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
王老师：山东工商学院 | 大学生
就读大学：山东工商学院
所学专业：会计
教授科目：数学英语
教学经历：2020-07~2020-08，在好前程教育培训机构担任初中数学老师，有效把握初中数学知识点，期末成绩由55分提升至70分，家长好评不断。 2023年7月-2023年8月，教了5位六年级小孩数学和英语，一开始孩子们积极性不高，基础也比较薄弱，根据薄弱知识点加强授课，数学成绩由最初的不及格提升到平均82分。 2023年11月-2024年2月，教了七年级的数学和英语，最初孩子比较懒，指导后，英语的听说读写能力得到明显提升。数学思维也得到提高，成绩由班上的倒数第10名提升至第8名（共40人）
张老师：河南师范大学 | 在职老师
就读大学：河南师范大学
所学专业：英语教育
教授科目：英语
教学经历：（1）20多年的英语教学经验（2）熟悉译林版教材的知识点，考点，以及学生考试的失分点（3）深度熟知无锡中招试题方向，能紧跟中招方向，调整学生的学习方法（4)2000年的中招试题押中一篇完型填空短文（5)近几年辅导的初三毕业班的学生，均有考入天一、锡中的学生（7）今年正在辅导8名毕业班的学生冲刺更高学府
李老师：东北师范大学 | 大学生
就读大学：东北师范大学
所学专业：新闻
教授科目：语文数学英语
教学经历：（1）二泉中学初中语文，半学期语文57提升至87（2）省锡中英语，从背单词困难到掌握重点词汇和语法，语文阅读理解和作文大幅提升（3）三年家教➕机构教学经验，独立带班，学生成绩均有提升，
孙老师：安徽新华学院 | 大学生
就读大学：安徽新华学院
所学专业：汉语言专业
教授科目：语文数学
教学经历：（1）在安徽上学时带本地五年级学生的晚托班一年，对于学生语数外三门都掌握很好（2）在去年暑假时辅导了初一及初三小孩的数学，主要会针对学生的薄弱点进行攻克并且会进行额外拓展（3）去年寒假带了一名三年级小孩的语文数学英语，针对作业进行拓展培训，孩子开学成绩提升明显
洪老师：无锡学院 | 大学生
就读大学：无锡学院
所学专业：安全工程
教授科目：英语数学
教学经历：1.2023寒假期间，辅导小学五年级的数学，帮助孩子巩固知识，引导孩子自主学习。孩子分数也从四五十分提高到七十分以上。2.2023年，辅导小学一年级全科，引导孩子拼音拼读古诗词，数学思维。3.2024年暑假期间辅导初一的数学，通过日常训练，引导解题，找到适合自己的学习方法，孩子有了很大提升，从年级二三百名到一百名以上。4.2024暑假期间，家教高三学生数学，同时查缺补漏以前的数学，从基础很差
洪老师：江南大学 | 大学生
就读大学：江南大学
所学专业：物联网
教授科目：物理英语
教学经历：2023年-2024年，教了一个高一孩子的数学和物理，一开始孩子对理科没什么兴趣，简单的基础题也会错很多，稍微难一点的题型就没信心，不愿意去思考。后来经过我的辅导，在课堂上把此前遗漏的基础概念理解通顺，对理科的知识点、概念有了更深的理解，对大题、中难题型有了信心。物理也从一开始的50多提高到了80多分。
周老师：江苏科技大学 | 专职老师
就读大学：江苏科技大学
所学专业：英语
教授科目：初高中英语
教学经历：(1)辅导英语十多年，有耐心，有亲和力，教学功底扎实。(2)七年级彭同学，该生语文数学成绩优异，唯独英语短板，100分英语得分在60-70，阅读理解，写作得分率较低，缺乏答题思路和技巧，经过一学期辅导，英语稳定在90左右。23年中考英语116，顺利考入无锡第一中学。(3)九年级李同学，该生英语薄弱，笔试100分得分在65，完形填空，阅读理解得分率低，经过辅导，英语稳定在85左右，23年中考英语
庄老师：江南大学 | 专职老师
就读大学：江南大学
所学专业：数学
教授科目：初中数学
教学经历：(1)初一学生，一开始做题习惯不好，包括做题急躁，畏难情绪等，成绩班级中等，后来逐步带他克服这些问题，目前初二，基本稳定在110左右，满分120。(2)初二学生，当时叛逆，跟家长无沟通，成绩及格线。不过有点怕我，后来开始每天晚上问问题，要作业，做题在思考，现在数学已由班级倒数进步到班前五。
吕老师：东南大学 | 大学生
就读大学：东南大学
所学专业：网络安全
教授科目：数学物理
教学经历：(1)辅导无锡初三数学，从一百一十分成绩提高到一百三十分，主要教授方法规律和题型总结，并针对性的设计习题和提供学习规划。(2)辅导初中二年级数学，主要讲授家庭作业以及错题复习，并针对性的专项训练，提高孩子的学习热情和对数学的爱好。(3)辅导初一数学，帮助学生复习错题并进行针对性的专项练习。提高学生对数学的学习热情。(4)辅导初中二年级数学，主要进行新课知识讲解，帮助学生建立知识体系。
朱老师：北京师范大学 | 大学生
就读大学：北京师范大学
所学专业：应用统计
教授科目：数学
教学经历：(1）辅导初一数学，从50分下成绩提高到80分左右，总结规律，易错点易考点总结(2) 辅导高一数学，主要讲各知识点在试卷中具体应用，知识点归纳，成绩从不及格提升至班级中上水平。(3) 辅导初二数学英语物理，辅导学生日常作业，监督每天的预习复习，提高学生的学习主动性。(4) 辅导高二数学，学生基础相当不错，主要进行拓展练习，教予学生一题多解，开放思维，帮助学生拓展知识体系。
耿老师：北京外国语大学 | 专职老师
就读大学：北京外国语大学
所学专业：英语
教授科目：小初英语
教学经历：1.教江大附中学生3年，从2021年暑期开始至初三毕业，初三英语成绩119分。考取市北高中快班。2.教外国语初中初二学生，2024年中考英语成绩124.5，考取梅村至贤班。3.省锡中初三学生的英语，成绩提升了20多分4.熟悉小学和初中知识点衔接，摇号前，每年都有学生考入民办初中。5.长期教学民办小学学生英语，了解考试重难点。讲课逻辑性强，有侧重点，了解考点，针对性强。
卢老师：江南大学 | 大学生
就读大学：江南大学
所学专业：食品科学与工程
教授科目：小初理科
教学经历：1初中英语，大一暑假辅导小升初女生全科（主要辅导数学语文初一新课）2大二辅导初二全科辅导完成作业以及复盘背诵3大二暑假辅导初中语数英，辅导九年级学生数学从零开始，并提高其解题效率，系统性讲英语语法基础带着他背诵记忆4前段时间带八年级语数外，主要辅导完成作业。
任老师：南京理工大学 | 大学生
就读大学：南京理工大学
所学专业：材料科学与工程
教授科目：小初数学英语
教学经历：（1）三年级二胡班学生 学生刚学英语不适应 入学英语成绩中等 期末考试成绩很好（2）四年级学生全科➕奥数➕新概念 学生一直成绩很好 她妈妈要求尽量往前学新知识 我陪他一整年 语数外都学到了初中水平（3） 初三中考生 学生成绩不好 中专水平 我教了她一个寒假 最后考上普高
苏老师：海南大学 | 专职老师
就读大学：海南大学
所学专业：数学
教授科目：数学
教学经历：(1)2012年~2016年带初中生的班课，所带学生85%都顺利升学高中(2)2017年-2024年专职带一对一学生和一对多(不超过5人)，所带学生家长满意度高，有很多家长自发的转介绍
汤老师：徐州大学 | 专职老师
就读大学：徐州大学
所学专业：数学教育
教授科目：数学奥数
教学经历：(1)2021年经开区四年级陈同学，奥数一对一补习，进入优一超长班，wmo世奥赛五年级组130分一等奖，2023年9月大桥提前录取。现在初中仍然在带初中数学，数学几近满分。(2)2022年梁溪区四年级学员，参加希望杯，华罗庚杯，均获得一等奖。(3)2018年至今一直从事中小学数学辅导，教学方式，管理能力突出。不喜欢简单的应试思维逻辑，善于开发孩子的创新力。
薛老师：江南大学 | 在校大学生
就读大学：江南大学
所学专业：工商管理
教授科目：数理化
教学经历：1. 2024年上半年辅导高二学生数学，基础薄弱，先进行疑难知识点讲解和相关二级结论总结，再根据知识点进行例题特训，提高解题效率，保证多得分。2.2024下半年辅导初三数理化，重在培优补差，成绩提升稳定。
高老师：北京理工大学 | 专职老师
就读大学：北京理工大学
所学专业：物理
教授科目：物理
教学经历：12年教学经验，深谙高考物理各模块考情考型，培养出大批阶跃性提分学生以及各学校物理单科前几名。具有完整的特色高中物理授课体系讲义、课堂笔记、习题，做到即时性学习与吸收。授课内容不仅是知识点而且对题型技巧和分析思路培养性强。讲课方式具有东北式的幽默，在轻松愉快的学习环境中真正建立起学生的物理兴趣与自信，并同时帮助孩子找到学习的“自驱源动力”。
梁老师：苏州大学 | 在校大学生
就读大学：江南大学
所学专业：工商管理
教授科目：语文数学
教学经历：1.辅导一年级小学生语文看图写话，帮助学生养成良好的学习习惯，提高了学生的书面表达能力；2.辅导三年级小学生数学，帮助学生打开思维，增强了对数学的兴趣，养成了良好的学习习惯；
汤老师：江南大学 | 在校大学生
就读大学：江南大学
所学专业：计算机科学与技术
教授科目：物理数学英语
教学经历：1.暑假带过一名三年级学生数学英语，对知识较为了解，擅于总结学生的问题，寻找解决方法，逐个击破，期末考试学生成绩均有明显提高，家长反响很好。2.一对一辅导初中女生物理、英语，学生基础较差，从基础开始进行讲解，从例题着手，培养理科思维，每次课前会巩固上次课前知识点，课后会布置作业练习，期末学生提分20+。
蔡老师：南京大学 | 在职老师
就读大学：南京大学
所学专业：信息管理与信息系统
教授科目：数学
教学经历：（1）本人在校老师，从事教育教学工作7年，担任6年班主任，对于学生心理比较了解以及学生学习中普遍遇到的问题了然于胸并能针对性给出解决方法；2、初中带过几个整循环，所带班级成绩名列前茅；3、寒暑假会做家教，擅长提优补差，带过多名初三学生物理从不及格到中考90分以上，#数学从100左右到125以上
张老师：南京大学 | 在职老师
就读大学：南京大学
所学专业：法语
教授科目：法语A1-B2
教学经历：（1）2017-2019朗阁教育法语教师（2）2019-2021星马教育法语老师（3）2022-2024大桥国际部法语老师
徐老师：江南大学 | 专职老师
就读大学：江南大学
所学专业：英语
教授科目：小初高英语
教学经历：1.教授数十名学生英语，辅导家庭作业，辅导完基本作业之后看孩子情况进行不同方面(口语听力语法 写作 阅读等方面)的提优，帮助孩子练习英语口语发音以及词汇理解，阅读，语法提升，如何写作，视孩子情况来进行辅导，因材施教。2.教学经验丰富，寒暑假经常有家长介绍孩子过来学习，提前预习!基础差的孩子重点夯实基础，巩固之前学过但没掌握好的知识。基础好的则预习新知识，学习新方面的内容。3.带过的学生成绩均有
乔老师：徐州工程学院 | 专职老师
就读大学：徐州工程学院
所学专业：汉语言文学
教授科目：幼小衔接拼音和1-6年级语文
教学经历：(1)在职语文教学35年+(2)目前在机构教学一年多，深受家长和学生的欢迎(3)一对一教学经验丰富，超9成以上均有提升
訾老师：英国斯特拉斯克莱德大学 | 专职老师
就读大学：英国斯特拉斯克莱德大学
所学专业：建筑学
教授科目：中小学英语和小学幼儿英语启蒙
教学经历：1、一对一家教执教1名小升初衔接班男学生A，教学科目为初中英语，辅导前该生80分上下，经过半年辅导，成绩稳定在100分，家长对我教学成果感到满意。2、辅导初中女学生B提优，辅导前为110分，经过六个月专项辅导最高曾为117分，3、辅导一名初中男生C辅导前成绩为105分，经过四个月辅导成绩有所提升至110左右，
丁老师：无锡学院 | 在校大学生
就读大学：无锡学院
所学专业：遥感科学与技术
教授科目：小初语数英
教学经历：（1）大二暑假时参加了学校的支教活动，只要教学的四年级的英语内容，和小学各个年龄层的学生都有交流，相处的很好，此次支教活动也曾获得江苏省的铜奖（2）同时在大二的时候也当过初二学生的家教老师，学生成绩也有提高，目前已从倒数到中游水平
李老师：无锡学院 | 在校大学生
就读大学：无锡学院
所学专业：英语
教授科目：英语
教学经历：①连续两个假期长时间辅导一个六年级学生英语，该生基础薄弱，经本人辅导之后掌握了很多阅读理解和写好作文的方式方法，英语成绩有明显提高。②辅导三年级学生的英语，孩子主要是刚接触英语，没有掌握英语的学习方法，辅导后成绩提高10-20分，家长反馈很好。
张老师：8年教龄 | 专职老师
就读大学：山西师范
所学专业：英语
教授科目：小学初中英语
教学经历：①2014-2016年从事青少英语教育2年;②2016-2023年从事新概念青少英语和成人版英语5年，迪士尼英语1年
侯老师：2年教龄 | 在校大学生
就读大学：无锡学院
所学专业：物联网工程
教授科目：小学全年级全科目
教学经历：（1）带过小学生晚托班，检查孩子作业，改正不良学习习惯，带着孩子写课外提高练习。（2）辅导过二年级男孩的英语口语听力，简单单词的学习，作为三年级前的预习工作，后来孩子的英语基础还不错。同时也辅导了他的奥数
黄老师：8年教龄 | 在职老师
就读大学：南京师范大学
所学专业：汉语言专业
教授科目：初高中语文
教学经历：1.2020-2022学年参编南方出版社《“志鸿教育”高中优秀教案》必修上册、必修下册、选择性必修上册和选择性必修中册。2.参编沈阳出版社语文《课课练》必修上册。
常老师：10年教龄 | 专职老师
就读大学：南京师范大学
所学专业：学科教育
教授科目：初中物理化学
教学经历：(1)以去年为例:去年带的一批来自各个学校的十来名学生，参加完中考，物理都在90分以上，化学也好几个70分以上，其中还有满分，有3名考入省锡中，1名考入天一，2名考入辅仁，另外考入洛社太高等。
赵老师：江南大学 | 在校大学生
就读大学：江南大学
所学专业：工商管理
教授科目：小学全科，初中数学英语
教学经历：①2023年下半年，为六年级学生做小升衔接教育，主要是数学培优和英语提优，班级名次提高5名和年级名次提高30名。②2024年上半年辅导一位初三同学(基础较薄弱)数理化三科，给孩子制定了专属的学习计划，复习预习本周内容，分区攻破难关，帮忙辅导课后作业和提供教辅材料，做课后练习，最后学生各科进步显著，学习动力大大提升，学生和家长都很满意!③2024年上半年辅导高二学生数学，基础薄弱，先进行疑难知识
魏老师：10年教龄 | 专职老师
就读大学：扬州大学
所学专业：数学
教授科目：初中数学
教学经历：本人带过多届初三中考，了解重难点。学生基本是辅仁中学，天一中学，梅村高中。提分效率高，辅导一位数学满分120，成绩在六七十分的梅里中学的学生，本次月考提高到109分(满分130)。辅导一位天一实验学生，数学一般在八十多分，本次月考114(满分120)
王老师：5年教龄 | 专职老师
就读大学：南通大学
所学专业：计算机系
教授科目：初中数学
教学经历：①2024省锡中初三毕业班，女生，133(2023年10月上课，起初115)②2024金桥初三毕业班，女生，131(23年9月上课，起初112)
孙老师：6年教龄 | 在职老师
就读大学：北京林业大学
所学专业：英语
教授科目：小初高英语
教学经历：①市北高中李同学高二、经过暑假从阅读理解完全看不懂到现在错五个以内。②2022秋学期，吴风中学初二邵同学从开学考70分提升至现在稳定班级前③2023年秋学期，三高中高三孙同学从90分上升到115以上
王老师：11年教龄 | 在职老师
就读大学：江南大学
所学专业：小学数学教育
教授科目：小学数学
教学经历：有11年的小学数学教学经验，目前带的几个六年级东林小学的数学和东亭实验小学的数学 ，家长反应良好。有一个小朋友上学期20次考试，考了13次满分， 本学期7次考试考了4次满分
教育资讯
—— ON CAMPUS NEWS ——
在当今竞争激烈的教育环境中，孩子的学习问题一直是家长们关注的焦点。为了让孩子能够在学业上取得更好的成绩，许多家长选择为孩子聘请家教。而无锡大学生家教平台作为一种新兴的家教服务模式，正逐渐受到家长们的青睐。它以其特有的优势，为孩子的学习提供了更具针对性的帮助。 一、精准匹配，量身定制学习方案 无锡大学生家教平台通过对学生的学习情况、性格特点、学习目标等进行全面的评估，为学生精准匹配合适...
2025-07-14
在教育竞争日益激烈的当下，学生的学业成绩成为家长和学生关注的焦点。对于低分学科成绩的提升，无锡上门家教凭借其特有的优势脱颖而出。它能为学生提供精准、个性化的学习方案，针对学生的具体问题进行有针对性的辅导，帮助学生弥补知识短板，提高学习效率，从而实现低分学科成绩的显著提升。 一、无锡上门家教的精准定位 无锡上门家教较大的优势在于能够精准定位学生低分学科的问题所在。家教老师会通过与学生的...
2025-07-07
在当今社会，无锡大学生家教上门辅导成为许多家庭提升孩子学业成绩的选择。其费用受多种因素影响，了解这些因素有助于家长和学生合理评估所需付出的成本，下面我们就来详细介绍影响无锡大学生家教上门辅导费用的相关要点。 一、授课科目 授课科目是影响费用的关键因素之一。不同科目所需的知识储备和教学难度差异明显。像数学、物理这类理科科目，通常对逻辑思维和解题能力要求较高，辅导老师需要具备较强的专业知...
2025-06-30
在当今社会，教育资源的合理配置与高效利用成为众多家庭关注的焦点。无锡大学生家教平台凭借其特有的优势，为学生和家长提供了一对一互动式的精准高效教育服务。这种创新模式不仅满足了个性化学习需求，还为大学生提供了实践与锻炼的机会，促进了教育资源的优化整合。 一、精准匹配学习需求 无锡大学生家教平台通过详细的信息收集和专业的评估系统，能够精准匹配学生的学习需求。平台会了解学生的学科短板、学习习...
2025-06-23
在当今竞争激烈的教育环境中，每个学生都有特有的学习需求和潜力。无锡家教网应运而生，旨在为学生提供个性化的学习方案和全程跟踪服务，助力他们在学业上取得优异成绩。凭借专业的师资团队和先进的教学理念，无锡家教网已成为众多学生和家长信赖的学习伙伴。 一、个性化定制学习方案 无锡家教网深知每个学生的学习情况和目标各不相同。因此，在为学生制定学习方案时，会进行全面而深入的评估，涵盖学生的学习习惯...
2025-06-14
在学业竞争日益激烈的环境下，如何让孩子独立高效地完成作业成为家长关注的焦点。无锡上门家教通过科学的教育方法，不仅解决了孩子作业拖延、依赖性强等问题，更培养了其自主学习能力。结合精准诊断、个性化策略和习惯培养，无锡上门家教能有效引导孩子掌握高效学习路径，实现学业进步与能力提升的双重目标。 1、精准诊断学习问题，明确改进方向 无锡上门家教的首要任务是全面评估孩子的学习现状，包括知识掌握程...
2025-06-13
|
|